Каждый урок хочется провести интересно
Недавно отзвенели в школах последние звонки, а уже совсем скоро учителя проводят своих повзрослевших учеников в большую самостоятельную жизнь. В средней школе №3 к выпускному вечеру готовятся 23 одиннадцатиклассника и их классный руководитель Екатерина Фёдоровна Чиркова, это её первый выпуск. – Волнуюсь, – честно признаётся она, – так привыкла к ним и переживаю, как сложится их судьба дальше… А вот свою судьбу Екатерина Фёдоровна прочно связала со школой.
Вожатая
После окончания филологического факультета Арзамасского педагогического института в 2011 году, Екатерина решила попробовать поработать в школе. «Не понравится – уйду», – подумала она и обратилась в школу №3. На тот момент здесь было вакантно место вожатой.
– Эта работа была мне хорошо знакома, – вспоминает Екатерина, – так как я, ещё будучи ученицей школы №2, активно участвовала в разных мероприятиях, была инициативной, помогала своей вожатой. Работать в школе мне понравилось, коллектив принял тепло. За 6 лет моей работы вожатой мы столько с детьми всего провели и организовали! Я успела поучаствовать в конкурсе «Профессиональный дебют». Сотрудничали с Союзом пионерских организаций Нижегородской области, участвовали в различных конкурсах, акциях, проектах.
Работа с детьми приносила удовлетворение, и Екатерине хотелось попробовать себя в роли педагога, вести свой предмет. Тем более небольшой опыт уже имелся – замещала при необходимости отсутствующего учителя.
Педагог
– Когда появилось место, я с радостью перешла на должность преподавателя русского языка и литературы, – говорит Екатерина Фёдоровна. – Два года работала в школе №4, а потом снова вернулась в школу №3. Став педагогом, часто вспоминала свою учительницу Наталью Ивановну Лаптеву, её методы преподавания. Например, у меня сохранился читательский дневник и рукописный словарь, которые мы вели на протяжении всех лет учёбы в школе. Так же и своих учеников я приучаю к вдумчивому чтению, рассуждению, прививаю грамотность.
Поначалу молодого педагога опекали более опытные коллеги: Ольга Николаевна Мишина и Ольга Алексеевна Загнетина.
– От них я многому научилась, – продолжает Екатерина Чиркова, – особенно помогала Ольга Николаевна. Я могла обратиться к ней с любым вопросом, она давала советы, поддерживала. Мне кажется, стиль работы я во многом переняла от неё.
Как рассказала нам Екатерина Фёдоровна, каждый урок она стремится провести нестандартно и интересно.
– Чтобы дети не скучали, стараюсь разнообразить их игровыми моментами, в том числе и с помощью компьютерных технологий, – делится педагог. – Искусственный интеллект в этом помогает, с его помощью я «оживляю» литературных героев, составляю занимательные викторины по книгам, разрабатываю «рабочие листы» с иллюстрациями и вопросами по прочитанным произведениям и т.д. Смотрим с детьми фильмы, поставленные по произведениям школьной программы, обсуждаем, размышляем.
Ученики Екатерины Чирковой – постоянные участники конкурса чтецов «Живая классика», ежегодно занимают призовые места, участвуют в олимпиадах по русскому языку и литературе, конкурсах сочинений и разных мероприятиях гуманитарной направленности.
В этом учебном году одиннадцатиклассница Алина Акимова стала призёром Всероссийской олимпиады «Софиум» по вопросам избирательного права, а шестиклассница Виктория Шипугина заняла призовое место в региональном этапе Всероссийского конкурса сочинений. Да и сам педагог успешно демонстрирует своё профессиональное мастерство. Так, впервые приняв участие в конкурсе «Учитель года» нынешней весной, Екатерина Фёдоровна вошла в пятёрку сильнейших учителей-финалистов Сергачского округа, показав высокий уровень педагогического мастерства.
Кроме урочной деятельности у Екатерины Чирковой есть и другие заботы в школе: она – классный руководитель 6-го и 11-го классов. Конечно, выпускникам – повышенное внимание.
– Сейчас им требуется ещё больше поддержки, чем раньше, – уверена педагог. – Подготовка к экзаменам, выбор учебного заведения для дальнейшей учёбы – всё это отнимает много сил и требует эмоционального напряжения, хочется им помочь пережить непростой период в жизни. Этот выпускной класс у нас был предпринимательский: технологической и социально-экономической направленности. Почти все мои ученики уже определились с дальнейшим профессиональным обучением, теперь нужно только успешно сдать ЕГЭ. С нетерпением и волнением ждём результатов по прошедшим экзаменам.
Выйдя из стен школы, выпускники наверняка будут вспоминать своего неравнодушного классного руководителя, совместные путешествия в Санкт-Петербург, Волгоград, Казань, походы на природу и интересный школьный досуг. А у шестиклассников, которые продолжат учиться у Екатерины Фёдоровны, всё это впереди.
– В будущем учебном году у меня будет классное руководство в 7-м и 5-м классах, – делится Екатерина Чиркова. – С семиклассниками я продолжу работу, а вот с пятиклассниками будем знакомиться, узнавать друг друга. Мои ученики для меня как мои дети, я в курсе их дел и увлечений, знаю семьи, общаюсь с родителями. Я не представляю себя в другой сфере, очень люблю детей.
Надо сказать, интересы и трудности подростков Екатерине Фёдоровне хорошо известны, её дочке Варваре 12 лет, и они очень дружны. Варя с отличными оценками окончила 5-й класс. Мама не ведёт у неё уроки и практически не помогает с домашними заданиями, девочка проявляет самостоятельность.
Свободного времени у педагога очень мало, но это не тяготит нашу героиню. Она нашла дело своей жизни и отдаёт ему все силы.
– Я помню каждого своего ученика, – говорит Екатерина Фёдоровна, – все они разные и любимые.
Плохих детей нет, считает педагог, и дети отвечают взаимностью на такую душевную щедрость.
В тему:
Сегодня педагогика – это профессия для тех, кто хочет не только передавать знания, но и быть частью больших изменений. По национальному проекту «Молодёжь и дети» по всей стране создаются условия для комфортной работы и профессионального развития педагогов: формируется современная образовательная среда, строятся и капитально ремонтируются школы, расширяются меры поддержки учителей, действуют ежемесячные выплаты для классных руководителей и советников директоров по воспитанию, развивается система повышения квалификации.
