Школа № 24 Нижнего Новгорода победила во Всероссийском конкурсе в номинации «Лучшая инклюзивная практика»
Школа № 24 Нижнего Новгорода завоевала одну из наград в финале XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2026». Образовательное учреждение отличилось в одной из самых престижных номинаций – «Лучшая инклюзивная практика».
Как напомнили в министерстве образования Нижегородской области, главная цель состязания – поддержка развития инклюзивного образования и распространение успешных практик. Его организатором выступает Министерство просвещения России.
Конкурс проводится в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». В этом году в финале состязания приняли участие 167 организаций из 71 субъекта страны: 55 школ, 64 детских сада, 22 организации отдыха и 26 ресурсных центров.
«Система образования Нижегородской области обладает богатым опытом внедрения уникальных практик по работе с различными категориями обучающихся, включая детей с особыми образовательными потребностями. Сегодня в регионе обучается более 16 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья. Мы прилагаем все усилия для того, чтобы сделать знания максимально доступными для этих ребят, а процесс обучения – безопасным и комфортным», – отметил министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Команда школы № 24 Нижнего Новгорода представила инновационный опыт по формированию доступной и комфортной образовательной среды «Школа диалога — пространство равных возможностей». Это комплексная модель инклюзивного образования, которая опирается на три столпа: инклюзивную культуру, политику и практику.
Как пояснили в школе, для каждого ребёнка с особенностями здоровья предусмотрен индивидуальный образовательный маршрут. Система объединяет автономные и инклюзивные классы, обучение на дому, коррекционно-развивающую работу, дополнительное образование и проектную деятельность.
Ключевой механизм модели — поэтапный переход ученика из автономного класса в инклюзивный. Переход осуществляется строго по критериям готовности ребёнка, сопровождается тьюторской поддержкой с её постепенным сокращением по мере адаптации.
Для обучению детей используются дифференцированные технологии, а к работе подключаются не только узкие специалисты, но и семьи ребят. Так ученики с особенностями здоровья могут не только успешно осваивать образовательные программы, но и полноценно участвовать в жизни школы.
«Пройти столь строгий федеральный отбор и оказаться среди финалистов — уже серьёзное достижение, а победа в профильной номинации — настоящий профессиональный триумф нашего коллектива! Это означает для нас только одно: что мы идём правильным путём и помогаем нашим детям получать достойное образование в комфортных условиях», — сказала Полина Сущевская, директор школы № 24 Нижнего Новгорода.
Напомним, национальный проект «Молодежь и дети» инициирован Президентом Росси Владимиром Путиным. Он направлен на создание возможностей для развития талантов, самореализации молодых людей, воспитание в них ответственности и духовно-нравственных качеств.
