Надежда Каторгина: «Найти себя в жизни – самое главное»
Сергачская средняя школа №3 распахнула свои двери пятьдесят лет назад. Полвека – целая эпоха, вместившая в себя смену поколений учеников, учителей, образовательных реформ, жизни и любви. Для Надежды Николаевны Каторгиной школа №3 стала первым и единственным местом работы, ей она отдала 42 года. В юбилейный для образовательного учреждения год Надежда Николаевна поделилась воспоминаниями о начале пути в профессию и не только.
В атмосфере творчества
Надежда Николаевна родилась и росла в Городце в творческой семье. Отец, Николай Иванович Коузов, был родом из деревни Воротилово, рядом с селом Новопокровским, известным на всю страну хохломской росписью. Начинал учеником в художественной артели, позже стал художником по хохломской росписи, ему поручали самые сложные узоры на крупных изделиях.
Во время Великой Отечественной войны, когда почти все мужчины деревни ушли на фронт, на него возложили заведование токарным и художественным цехами. Позже, будучи в Москве на экскурсии по музею Революции, в комнате подарков Сталину он увидел и узнал вазу с родной хохломой, в изготовлении которой принимал участие.
Мама Надежды Николаевны работала на строчевышивальной фабрике, создавая узоры на ткани. А двоюродный брат Надежды – Дмитрий Петрович Воробьёв стал известным графиком и живописцем, членом Союза художников России, выставки его работ проходили в Нижнем Новгороде, Москве и других городах. Так что детство её проходило в атмосфере творчества, а способности к рисованию, считает Надежда Николаевна, передались ей от отца. Это и стало одним из факторов, повлиявшим на выбор профессии. По окончании школы она поступила в Городецкое педагогическое училище на только что открывшееся художественно-графическое отделение. Девушке посчастливилось учиться у прекрасных художников и педагогов: М.М. Лисовского, В.С. Панина, И.А. Ильина. Они были духовно-нравственными наставниками, учили видеть красоту окружающего мира, понимать и любить живопись. Преподаватели возили студентов по выставкам, побывали они и в Эрмитаже в Ленинграде, и в музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина в Москве, где, кстати, им выпал счастливый билет – увидеть в подлиннике «Джоконду» Леонардо да Винчи.
Распределение в Сергач
В 1976 году Надежда Коузова получила диплом по специальности «учитель черчения и изобразительного искусства» и при-ехала по комсомольской путёвке в Сергач. Заселилась в гостиницу и на следующий день утром 16 августа пошла знакомиться со своим местом работы. Это была современная школа-новостройка, территория которой оказалась настолько завалена строительным мусором, что к двери подойти было невозможно. В здание Надежда попала по деревянным настилам через оконный проём раздевалки спортивного зала. Тогда она и не предполагала, что задержится здесь на долгие 42 года. Поплутав по коридорам, встретила директора школы. «У нас с вами впереди работы много», – были первые после знакомства слова Владимира Сергеевича Горохова. К 1 сентября внутренние помещения и территорию силами строителей, педагогов, учеников и их родителей успели привести в порядок. Так началась история школы №3 и трудовой деятельности Надежды Николаевны.
От учителя – к руководителю
Стены этой школы, где время отмеряют звонки и школьные линейки, где жизнь неразрывно связана с каждым учеником и учителем, стали для Надежды Николаевны не просто работой, а призванием, делом всей жизни. В начале педагогического пути её наставниками и коллегами стали Владимир Сергеевич Горохов, Нина Васильевна Сидельникова, Тамара Михайловна Кузнецова, Владимир Петрович Федулов, Клавдия Ивановна Шибанова, Валентина Ивановна Китаева, Зоя Ивановна Бубровская, Нина Павловна Фурина, Татьяна Алексеевна Федоткина – золотой фонд школы.
– Мы, молодые, равнялись на них, прислушивались к советам, перенимали опыт, росли как профессионалы в коллективе, – Надежда Николаевна вспоминает своих коллег-наставников с благодарностью и уважением.
В 1976 году она оказалась самым молодым учителем. Ей сразу дали 10-е классы, начинающий педагог была старше своих учеников всего на 2–3 года. Кроме черчения ей доверили вести и новый предмет – начертательную геометрию. Поначалу на уроках было много вопросов не по теме, а одна из учениц однажды прямо спросила: «Справитесь ли вы с нами?» Надежда Николаевна справилась, стараясь заинтересовать не только своими предметами, но и интересными мероприятиями и даже путешествиями.
– С учениками моего первого выпуска мы побывали в Латвии, – поделилась моя собеседница. – Месяц ребята работали на сахарном заводе, потом с «чемоданом» денег я поехала в Горький – в турагентство за путёвками. Мы увидели Ригу, Юрмалу, но самое сильное впечатление на нас произвела экскурсия по детскому концлагерю «Саласпилс».
Позже были поездки с учениками в другие города и множество разнообразных мероприятий. Надежда Николаевна учила детей, и сама училась. Окончила художественно-графический факультет Московского государственного педагогического института.
Спустя два десятилетия в её трудовой книжке появилась 2-я запись: 1 августа 1997 года назначена директором школы №3. С особой теплотой Надежда Николаевна отзывается о коллеге Галине Сергеевне Цыгановой, которая поддержала её в этом решении. Пришлось учиться быть хозяйственником, ведь на её плечи легли заботы по содержанию большого здания. Благодаря продвижению программы развития школы дважды получили гранты губернатора Нижегородской области, и в этом, говорит собеседница, большая заслуга всего коллектива. Руководитель самой крупной школы города принимала участие в мероприятиях областного и всероссийского уровней. На форуме профессионального ориентирования «ПроеКТОрия», проходившем в Ярославле, состоялась встреча с президентом. «Найти себя в жизни – самое главное! Это первый шаг к успеху!» – фразу Владимира Путина из обращения к участникам форума педагог запомнила на всю жизнь.
Годы шли, а её любовь к школе, детям, коллективу только крепла, превращаясь в глубокое, осмысленное служение: от молодого педагога – к наставнику, от наставника – к мудрому руководителю. Для неё школа была не просто зданием. Это живой организм, где каждый ученик – уникальная личность, а каждый учитель – важная часть большого дружного коллектива. За 42 года Надежда Николаевна много раз видела, как девчонки и мальчишки превращаются в уверенных в себе юношей и девушек, как становятся блестящими специалистами. За годы работы, несомненно, были и трудности, и кризисные ситуации, и непростые решения, и моменты, когда казалось, что сил больше нет. Но её преданность школе, любовь к детям и мудрость всегда помогали преодолевать любые препятствия. Все эти годы она оставалась для коллектива и учеников тем стержнем, который объединял, направлял и вдохновлял.
Семья, жизнь и время
После года работы в школе, у Надежды Николаевны был порыв вернуться в Городец, но директор трудовую книжку ей тогда не отдал, и она осталась. Как оказалось позже, чтобы встретить свою судьбу. В 1977 году в школу №3 пришёл новый учитель физкультуры – Иван Петрович Каторгин, а 1978 году молодые люди поженились, устроив комсомольскую свадьбу в стенах их родной школы. Супруги 48 лет счастливы в браке, воспитали сына Александра и дочь Татьяну, которые позже подарили им внуков Ивана, Глеба, Стефанию и Маргариту.
Трудовой путь Надежды Каторгиной отмечен множеством почётных грамот и благодарностей федерального, областного и местного уровней. В 2018 году Надежда Николаевна вышла на заслуженный отдых. Теперь она заботливая жена, мама и бабушка. Среди повседневных дел супруги находят время и для одного из любимых увлечений – путешествий. Их девиз: «Хочешь увидеть, как мир прекрасен, – путешествуй!» Сейчас местом притяжения для Каторгиных стал Кавказ, и Надежда Николаевна часто выступает в роли гида, записывая на камеру телефона свои видеоэкскурсии. Но и связь с бывшими учениками, коллегами по-прежнему крепка. Каждый год 5 октября телефон Надежды Николаевны не смолкает с утра и до позднего вечера: ученики, друзья, коллеги и родные спешат поздравить Каторгиных с их главным праздником. Конечно, с возрастом изменились ритм, образ жизни и приоритеты. Своими учителями сегодня Надежда Николаевна считает жизнь и время: «Жизнь учит правильно распоряжаться временем, а время учит нас ценить жизнь!»
